- Pubblicato in Informazioni
In questa pagina condivideremo, nel tempo, piccoli approfondimenti, contenuti, giochi, relativi alle nostre attività didattiche che si vorrebbero porre come ponte tra il museo e la famiglia.
SCHEDA CALENDULA
- Pubblicato in Per le Scuole
MUSEO COME LUOGO DI ESPERIENZA
SCUOLA
LABORATORI DI CATECHESI
CENTRI ESTIVI
EVENTI ed ESPERIENZE
Il museo non è concepito come un semplice contenitore di opere d’arte e oggetti, ma come uno spazio vivo e dinamico, dove possa nascere nel visitatore, attraverso visite animate e laboratori, curiosità e desiderio di approfondire.
CARATTERISTICHE DISTINTIVE DELL'OFFERTA EDUCATIVA
I SERVIZI EDUCATIVI DELL'ABBAZIA DI NONANTOLA RAPPRESENTANO UN'OPPORTUNITÀ UNICA PER TUTTI DI SCOPRIRE UN PATRIMONIO CULTURALE DI INESTIMABILE VALORE E DI SVILUPPARE COMPETENZE FONDAMENTALI PER LA LORO CRESCITA PERSONALE E SOCIALE
APPROCCIO EDUCATIVO CENTRATO SULL'OPERA D’ARTE
Le attività proposte sono pensate per far sì che i fruitori possano scoprire i diversi livelli di significato di un'opera d’arte e dei preziosissimi oggetti custoditi dal museo, stimolando la loro capacità di osservazione, interpretazione e creatività, favorendo lo sviluppo della sensibilità estetica e culturale.
EDUCAZIONE PERMANENTE
L’offerta educativa è pensata per essere accessibile a tutti, indipendentemente dall'età e dal livello di preparazione, promuovendo così un apprendimento continuo e duraturo.
RUOLO DEGLI EDUCATORI MUSEALI
Gli educatori svolgono il fondamentale ruolo di mediatori tra i visitatori e le opere d'arte, aiutandoli a comprendere il contesto storico e culturale in cui sono nate e a coglierne la bellezza e la complessità.
LO SPAZIO LABORATORIO
IL LABORATORIO È UNO SPAZIO DOVE SPERIMENTARE E TROVARE SOLUZIONI ORIGINALI STIMOLANDO LA CREATIVITÀ E FAVORENDO LO SVILUPPO DI UN PENSIERO DIVERGENTE.
Le attività proposte attraverso il laboratorio favoriscono lo sviluppo di competenze trasversali come: la capacità di analisi e di risoluzione dei problemi, la sintesi, l’assimilazione di concetti in modo più approfondito, il rispetto delle regole, il lavoro di gruppo e la gestione del tempo. La rielaborazione personale con attività manuali e manipolative rappresenta un pilastro fondamentale nell’apprendimento in tutte le fasce d’età: attraverso l'esperienza diretta imparare è più divertente e coinvolgente, mantenendo alta la motivazione dei partecipanti.
- Pubblicato in Per le Scuole
Visite guidate per le Scuole - Alla Scoperta del Medioevo
per La ScuoLa primaria e per La ScuoLa Secondaria di primo e Secondo grado
Attraverso un percorso di circa un'ora e mezza con la nostra guida, gli studenti saranno condotti alla scoperta della basilica e delle opere del museo più significative, in particolare quelle della parte abbaziale.
L'obiettivo è far comprendere ai ragazzi le funzioni principali dei centri monastici nel medioevo: politica, amministrativo- economica, sociale, culturale, religiosa.
Le visite guidate possono essere fissate in tutti i giorni della settimana.
Il costo è di 3 € a studente + 30 € per ogni classe per il servizio di accompagnamento con guida (1 guida accompagna una classe).
Si possono portare più classi che si alternano nei luoghi di visita, senza tempi di attesa.
visita guidata_2025-26.pdf Scarica qui il depliant
Error
- Pubblicato in Per le Scuole
Laboratorio B - Realizzazione e decoro di un Capolettera miniato
Il laboratorio fornisce ai ragazzi le conoscenze di base sull’ornamentazione e sulla miniatura dei capilettera realizzati dai monaci miniatori a completamento del processo di produzione dei codici.
IL PERCORSO È ARTICOLATO IN DUE FASI.
LA PRIMA (come quella del laboratorio a) È LA VISITA GUIDATA ALLA BASILICA E AL MUSEO, dove sono custoditi i codici medievali miniati (Evangelistario di Matilde di Canossa, Graduale ed Acta Sanctorum) e le pergamene più celebri (quella di Carlo Magno con il suo monogramma, Matilde di Canossa e suoi avi, di Federico I Barbarossa ed altre scelte tra le oltre 4.500 dell’Archivio Abbaziale).
Nella visita si pone particolare attenzione alla spiegazione delle operazioni e degli strumenti utilizzati dai monaci nello scriptorium.
NELLA SECONDA ogni studente REALIZZA E DECORA UN CAPOLETTERA MINIATO (tratto dai codici nonantolani) seguendo le procedure del lavoro dei monaci, eseguendo le seguenti attività:
- DISEGNO DEL CAPOLETTERA E RIPASSO DEI CONTORNI
- DORATURA DEL CAPOLETTERA
- STESURA DEI COLORI
Error
fabbrica_codice_2025-26.pdf Scarica qui il depliant
